Human-Error Processor

下午在办公室和jiajia聊天。不知道怎么的就说到了历史。jiajia从台湾来，我们之前从来没有交换过对于两岸历史不同角度的理解，没想到今天一开这个话题就讲了一个下午。

我很仔细地听了她以前在学校了解的各种观点，发现和我自己从学校接受的教育真是有很大的不同！我从没想过哪怕对于最基本的历史都能做出完全不同的解读，当然，目前我并不一定能分辨清楚究竟哪一方面是正确的（或者部分），但是起码给了我我启示还有很多不同的视角存在。而且可能与我的认知相去甚远。

这是好事吗？我觉得起码比茫然无知要来的好，虽然带来的结果可能是迷惑。在辩论的过程中我们数次讲到激动的地方都恨不得把对方给“掐死”，呃，只是一个比喻以显示激动。可是我不断冷静下来想，这是正确的吗？我有什么理性的证据可以反驳这一点呢？我通过不断的自我叙述和批判对方的观点，发现原来我所谓的对历史的认知，也不过是片面、残缺的。我甚至没有办法很顺畅地叙述出从1920到1980中国的主轴。这让我既尴尬，又激动。我到是无意评论历史教育（这是我们初始的话题），可是作为一个中国问题研究者，这显然是不够的。

从另一方面我又想到这种讨论是多么的重要，而以前的教育里面是如何缺失。如果没有办法争论和思考，那留存下来的只能是谬误。我不知道这对于我们的教育和普通人意味着什么，但是作为学者，没有争鸣，留下的就是偏颇了。