Human-Error Processor

首先，我可是不准备写一个上课系列。只是这里两天的想法大都是在上课的时候得来的。

我的课大都集中在周一周二。基本上这两天过了以后后面就只有一天要上一个半小时而已。今天星期二，也算是课多的时候。本来约好了我的TA office hour是早上10点到12点。不过反正第一个礼拜上课，也不会有很多人去。我就多睡了一会。

超郁闷的是今天继续昨天傍晚开始的小雨。而我又没带伞。骑车过了一条马路发现不行，雨大了。在subway买了一个三明治再返回去。把车锁好。带着电脑、书、吃得，整得像一个特种兵一样鼓鼓囊囊地去赶公车。雨天的关系，平时都没什么人坐的30路车挤满了通勤的学生。

晚了半小时去办公室–其实我们那个根本不能叫办公室。因为系小，而且课也不是那么重要。所以我们那门课TA根本就没有安排办公室。我在lounge里面找了个空地方就坐下了。果然一个人都没有啊。拿出电脑开始看昨天老师布置的东西。不一会师兄来了再聊聊选课的事情。我自己那门课在12点40分开始。匆匆吃了三明治喝了点水就冲到教室去了。

下午那门课是统计学的基础课。来听的各色人等都有。我搬了个小椅子坐在最后。课前照例自我介绍。美国人很有意思，大都数学很烂。在说为什么要上这课的时候都不免自嘲一番。有个大妈说她上一次接触数学算式是在1987年。大家暴笑。反正美国人也不怕人家笑话，不懂么就是不懂。上课的内容不算很难。不过要弄懂老师说的话还是需要时日的。每次总是她说了一大堆我不是很明白，直到把PPT打出来，一看，哦，懂了。但是美国学生还是比较愿意思考的。今天讲sampling，就是抽样调查。老师让大家说说怎样才叫random。于是下面就各抒己见。黑人姐们说要有有色人种的才叫random，外国人说不能把外国人撇除在外啊。反正内容很浅，听起来像高中时候的讨论班一样。之所以觉得好玩是因为上课的人各个年龄层次的都有，有的绝对可以是我父母辈的，再来上课。

照理说，这门课是所有统计课的基础，应该是所有的学生都学的。可是其实美国人也有乱来的，有个人到了博士生最后一年才发现这门课没读过，人家不让毕业啊。于是跑来凑学分。总之很多我看来理所当然的事情，美国人并不那么想。热热闹闹讨论一节课就结束了。

一直到上课我也没买教科书，原因是舍不得买。美国这书很贵，我是知道的。但是不知道的是，教科书还特别贵。比方我们上课用的这本Introduction to Data Analysis，就要115块，这可是美元啊。要是想想在国内1000块钱买一本书，非觉得疯了不可。但是美国人就是这样的。其实大多数读书学生也穷。于是大家就喜欢到amazon或者half.com之类的地方去淘旧书。但是不可能所有的人都买到旧书啊，那买新书的岂不是成了疯子？所以旧书总是很难买到。坐在我旁边的Karl老兄就很得意的告诉我。他从学校书店淘到这本新书。因为上面给人写了字，所以书店就便宜了40块给他。他70多就买到了。还让我早点去看看。

其实，我做TA的那门课也是用这本书，学校会发给TA的，就免得我操心了。:)

除了以上两种办法，中国学生最常用的就是复印大法。大家轮番去图书馆复印（因为人家也懂版权，所以不让你一本书全部都印），复印大概是一页纸8分左右。1000页的书页不过80块。绝对划算。以前中国学生穷的时候大家都喜欢这样做。但是现在条件好了，觉得书其实也听有用的。于是有越来越多的人都宁可自己掏钱。那天在书店就碰到了好几个拿着大袋小袋的中国学生。一出手就是几百块那！

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