Human-Error Processor

今天第一天上课。

其实总的来说课并不多。我的这个学期一共3门课，9个学分。一个学分就是一小时。所以加起来也只有9小时的课。当然学生选多少课并没有限制（至少2门），但是因为奖学金只能冲抵9个学分的学费。再多学就要自己付钱了。一个学分好几百块（有的要上千），任谁都受不了。

今年的3门课其中2门是教育学里面的，算是文科。一门是统计学基础，算是理科。一般中国学生都不愿意碰文科，因为一来本来国内文科教育就不好。而来语言还是很大的障碍。特别是大量阅读和写文章。而理科的内容，哪怕上课听不懂，反正就是作题目呗，这个猜也能把题目给领会了。而且美国的理科，特别是数学和统计方面，真是只能用”初级水准”来形容。简单到爆。

今天早上主要的任务是TA，就算是助教。这也是我赚钱的一个方式。我的工作比较轻松，一周10个小时。就能有一个月600多块的收入。主要工作就是去帮老师改作业，答疑，以及上机指导。我们的导师还要求我们做TA的去旁听他的课。大概全部的工作就是这样了。因为不用考试（倒是可以批改考卷），所以上课也没压力的。导师是亚洲人，讲话语速不会太快。跟我一起做这门课TA的是一个来自台湾的女生，她已经有过TA经验，所以有人带着，也不是吃力。

整个这门课一共有35个学生，据说已经算很多了。一般研究生的课都是20人左右。但是因为这是基础课，所以上的人多一些。其中大部份是白人，有色人种大概4个，亚洲人还有5,6个。而所有的学生里面，男生只有7个，其他都是女生。这也是教育学院的特色。导师可能知道大家数学水平都不好。所以标准订得很低。只要来上课，做作业按时完成，就能拿3.5。在每个课之前都会发Syllabus，就相当于课程大纲。本学期的教学安排都是写好的。而且打分标准也是定下来的。我看了下，100分满分，4次作业每次15分，两次考试每次20分。其中mid-term还是能够带回家做的。真是太简单了……可是同事说估计还是很多人学不懂。

早上也没有太多的内容，和国内一样，第一节课就介绍一下大致内容，提一下要求，就算过去了。比较有意思的是上了一半进来一位坐轮椅的残疾人大妈，原来也是来上课的，不过没找到教室所以晚了。她行动不便，坐着便携式的电动车。还牵着一条半人高大狗。狗是满可爱的。不过那么大的家伙一下子坐在你的旁边，心里还是会怵哦。好在狗很听话，一上课就躺下睡觉了。

一个半小时的课很快就结束了。当中也没感到太多的不适。毕竟数学课嘛。

下午的课从4点到7点。是一个pro-seminar。就是讨论班。这种课就比较难。虽然我们的老师也是亚洲人，但是毫不客气地布置了作业。主要都是读书，然后写annotation，类似于总结或者读后感。把你对这个问题地想法都写下来。今天一口气就是3本必读，2本optional，每本书要写一页半（至少）的总结。5本就是7,8页。除此以外还要写关于Educational Psychology的感想，又是2页。好在下个星期是美国劳动节，放假一天，正好把这个课放过。否则真是折腾死了。讨论班的课果然和早上的感觉不同。因为身边都是美国人。所以大家都是说话飞快。必须全神贯注才能听懂他们说社么。而且至多我只敢说听懂了80%，很多时候听着听着就不知道说道哪里了。所以根本不敢开小差。

我们的老师David还是不错的，人很幽默，经常自嘲或者讲笑话。课上笑声不断。讨论班的课就相对小多了，一共才18个人。只有我和一个师兄是外国人。其他全部都是美国人。今天主要讲的就是一些方法。比方如何利用各种资源。怎么总结归纳读书成果。当然还有就是学期安排。这种课之所以重要，那是因为在研究生班的第二年开始，要考一个pre-liminary的考试。考得就是给你一片文章让后让你写annotation和critique。这些方法都是在pro-sem里面的。考不过的话，嘿嘿，那就别读下去了。所以大家都很重视。

今天老师开恩，3小时的课上了2个半就放我们回家。没想到外面下大雨。又黑又冷的。还好蹭了师兄的车回家。否则自己等公车真不知道要多久呢。一天的课下来，虽然上课的时间不多。但是回家后累得不想动。勉强做了面条吃了饭，洗完澡。就没了力气。把明天要上的东西准备一下。早早就睡觉去了。

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